---
title: "วิธีใช้ NotebookLM: คู่มือทีละขั้นตอนสำหรับปี 2026"
description: "วิธีใช้ NotebookLM ทีละขั้น: สร้างโน้ตบุ๊ก เตรียมแหล่งข้อมูล ถามพร้อมการอ้างอิง เขียนพรอมต์ให้ดีขึ้น และเรียนจากบันทึกการบรรยาย"
canonical: "https://transcript.im/th/blog/how-to-use-notebooklm"
markdown: "https://transcript.im/th/blog/how-to-use-notebooklm.md"
author: "Leo"
category: "NotebookLM"
datePublished: "2026-10-23T03:20:39.307Z"
dateModified: "2026-10-23T05:28:24.715Z"
---
การใช้งาน NotebookLM สรุปได้เป็น 5 ขั้นตอน ได้แก่ สร้างโน้ตบุ๊กหนึ่งเล่มต่อหนึ่งหัวข้อ เพิ่มแหล่งข้อมูลที่คุณไว้วางใจ ตั้งคำถามและตรวจสอบการอ้างอิงแต่ละรายการ บันทึกคำตอบที่ควรเก็บไว้เป็นโน้ต และเปลี่ยนโน้ตบุ๊กให้เป็นสื่อการเรียนใน Studio เครื่องมือนี้ตอบคำถามได้เฉพาะจากข้อมูลที่คุณป้อนให้ ดังนั้นขั้นตอนที่กำหนดผลลัพธ์ของคุณคือขั้นตอนแรก นั่นคือการเตรียมแหล่งข้อมูลที่ดี บทช่วยสอน NotebookLM นี้จะแนะนำทุกขั้นตอนผ่านอินเทอร์เฟซปัจจุบัน อธิบายว่า NotebookLM ทำงานเบื้องหลังอย่างไร มอบพรอมต์ที่คุณคัดลอกไปใช้ได้ และแสดงเวิร์กโฟลว์การเรียนสำหรับนักเรียน รวมถึงวิธีเปลี่ยนวิดีโอบรรยายให้เป็นข้อความที่สะอาดเรียบร้อยก่อนนำเข้า

ขอเริ่มด้วยหมายเหตุเรื่องชื่อ Google เปลี่ยนชื่อ NotebookLM เป็น Gemini Notebook เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2026 และหน้าช่วยเหลือของ Google ก็ใช้ชื่อใหม่แล้ว นี่คือผลิตภัณฑ์เดียวกันที่มีโน้ตบุ๊กชุดเดิม ดังนั้นคู่มือนี้จึงยังใช้ชื่อที่คนส่วนใหญ่ค้นหากันอยู่ หากคุณต้องการอ่านความเห็นว่าเครื่องมือนี้คุ้มค่ากับเวลาของคุณหรือไม่ก่อนเรียนรู้วิธีใช้ โปรดอ่าน [รีวิว NotebookLM](/th/blog/notebooklm) ของเราก่อน บทความนี้ถือว่าคุณตัดสินใจแล้วว่าจะลองใช้ และต้องการใช้งาน NotebookLM ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

## NotebookLM ทำงานอย่างไร?

NotebookLM ทำงานโดยดึงข้อความบางส่วนจากแหล่งข้อมูลของคุณ แล้วเขียนคำตอบจากข้อความเหล่านั้น พร้อมการอ้างอิงแบบมีหมายเลขกำกับในแต่ละข้ออ้างอิง ศูนย์ช่วยเหลือของ Google อธิบายลำดับการทำงานไว้อย่างชัดเจนว่า เมื่อโน้ตบุ๊กมีแหล่งข้อมูลจำนวนมาก NotebookLM จะค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับคำถามของคุณมากที่สุดก่อน จากนั้นจึงสร้างคำตอบจากข้อมูลนั้น รูปแบบนี้เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายในชื่อ [การสร้างเนื้อหาเสริมด้วยการดึงข้อมูล](https://en.wikipedia.org/wiki/Retrieval-augmented_generation) และเป็นเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังเคล็ดลับเกือบทั้งหมดในคู่มือนี้เกี่ยวกับการใช้ NotebookLM

การออกแบบดังกล่าวนำไปสู่ข้อสรุปสามประการ ซึ่งควรรู้ไว้ก่อนที่คุณจะคลิกสิ่งใด:

- **คำตอบจะอยู่ภายในแหล่งข้อมูลของคุณ** Google ระบุว่าคำตอบในการแชทใช้ข้อมูลจากแหล่งข้อมูลของคุณเท่านั้น หากขอสิ่งที่แหล่งข้อมูลของคุณไม่ได้กล่าวถึง หรือขอให้เขียนใหม่ในเชิงสร้างสรรค์ NotebookLM อาจตอบว่าไม่สามารถตอบได้
- **การดึงข้อมูลให้ความสำคัญกับคำถามที่เฉพาะเจาะจง** คำถามที่คลุมเครือจะดึงข้อความที่คลุมเครือออกมา การระบุชื่อแหล่งข้อมูล คำศัพท์ หรือการบรรยาย จะช่วยให้ NotebookLM ค้นหาข้อความที่ถูกต้องได้ก่อน
- **โน้ตบุ๊กแต่ละเล่มเป็นเหมือนเกาะแยกจากกัน** Google ระบุว่า NotebookLM ไม่สามารถอ่านข้อมูลข้ามโน้ตบุ๊กหลายเล่มพร้อมกันได้ เนื้อหาที่คุณต้องการเปรียบเทียบจะต้องอยู่ในโน้ตบุ๊กเดียวกัน

อินเทอร์เฟซมีสามแผงที่สอดคล้องกับลำดับการทำงานนี้ **แหล่งข้อมูล** ทางด้านซ้ายจะแสดงทุกสิ่งที่คุณเพิ่มเข้ามา พร้อมช่องทำเครื่องหมายข้างแต่ละรายการ เพื่อให้คุณเลือกว่าจะรวมหรือตัดรายการนั้นออกจากคำถาม **แชท** ซึ่งเป็นแผงตรงกลาง คือพื้นที่สำหรับถามคำถามและอ่านคำตอบพร้อมการอ้างอิง **Studio** ทางด้านขวาจะเปลี่ยนแหล่งข้อมูลที่เลือกให้เป็นรูปแบบต่าง ๆ เช่น รายงาน บัตรคำ แบบทดสอบ แผนผังความคิด และ Audio Overviews เมื่อเลื่อนเมาส์ไปเหนือการอ้างอิง จะเห็นข้อความที่ยกมา และเมื่อคลิก การอ้างอิงจะเปิดแหล่งข้อมูลไปยังข้อความส่วนนั้น

## วิธีใช้ NotebookLM: บทแนะนำ NotebookLM ฉบับเต็ม

บทแนะนำ NotebookLM นี้ครอบคลุมเส้นทางตั้งแต่บัญชีว่างเปล่าไปจนถึงสมุดบันทึกที่ใช้งานได้ แต่ละขั้นตอนด้านล่างมีหัวข้อแยกอยู่ในภายหลัง หากคุณต้องการรายละเอียดเพิ่มเติม

![บทแนะนำ NotebookLM: แผง Sources, Chat และ Studio ที่มีหมายเลข 1, 2 และ 3 กำกับตามลำดับการใช้งาน](/images/blog/how-to-use-notebooklm/th/notebooklm-tutorial.webp)

หน้าจอบทแนะนำ NotebookLM ด้านบนแสดงลำดับการใช้แผงทั้งสาม: เริ่มจาก Sources ต่อด้วย Chat และปิดท้ายด้วย Studio

1. **เปิด NotebookLM และลงชื่อเข้าใช้** ไปที่ [notebook.google.com](https://notebook.google.com/) ในเบราว์เซอร์ แล้วลงชื่อเข้าใช้ด้วยบัญชี Google ส่วนตัว หรือบัญชีที่ทำงานหรือโรงเรียนซึ่งผู้ดูแลระบบเปิดใช้งานเครื่องมือนี้แล้ว Google กำหนดให้ผู้ใช้บัญชีส่วนตัวมีอายุเกินเกณฑ์ยินยอมตามกฎหมายในประเทศที่รองรับ นอกจากนี้ยังสร้างสมุดบันทึกจากแอป Gemini ได้ และมีแอปมือถือที่มีฟีเจอร์น้อยกว่า
2. **สร้างสมุดบันทึกสำหรับโครงการเดียว** เลือก “สร้างสมุดบันทึกใหม่” ให้มองว่าสมุดบันทึกเป็นเหมือนโฟลเดอร์สำหรับหลักสูตร คำถามวิจัย ลูกค้า หรือหนังสือหนึ่งรายการ คู่มือของ Google เรื่อง [การสร้างสมุดบันทึก](https://support.google.com/gemininotebook/answer/16206563?hl=en) เรียกสิ่งนี้ว่า “ชุดแหล่งข้อมูลสำหรับโครงการเฉพาะ” ซึ่งเป็นแนวคิดที่เหมาะสม
3. **เพิ่มแหล่งข้อมูลของคุณ** จากหน้าต่างป๊อปอัป ให้อัปโหลดไฟล์ เลือกไฟล์จาก Google Drive วางลิงก์หรือข้อความที่คัดลอกมา หรือค้นหาแหล่งข้อมูลบนเว็บ ดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเลือกและเตรียมแหล่งข้อมูลได้ด้านล่าง
4. **อ่านคู่มือแหล่งข้อมูล** เปิดแหล่งข้อมูลใดก็ได้เพื่อดูสรุปที่สร้างขึ้นโดยอัตโนมัติ แผง Chat ยังแสดงสรุปที่สร้างขึ้นของสมุดบันทึกทั้งเล่มด้วย ทั้งสองส่วนช่วยให้คุณตรวจสอบได้อย่างรวดเร็วว่าแหล่งข้อมูลนำเข้าอย่างถูกต้องหรือไม่
5. **ถามคำถามที่เฉพาะเจาะจง** พิมพ์ลงในช่องแชต อ่านคำตอบ แล้วเลื่อนเมาส์ไปที่การอ้างอิงสองหรือสามรายการเพื่อตรวจสอบว่าข้อความที่ยกมาสนับสนุนสิ่งที่คำตอบกล่าวอ้างจริง
6. **บันทึกสิ่งที่ต้องการเก็บไว้** เลือก “บันทึกเป็นโน้ต” ใต้คำตอบที่ดี โน้ตจะถูกรวมกับแหล่งข้อมูลของคุณ และสามารถนำไปอ้างอิงในคำตอบภายหลังได้
7. **สร้างสื่อการเรียนใน Studio** เลือกรายงาน แฟลชการ์ด แบบทดสอบ หรือรูปแบบอื่นจากแผง Studio แต่ละรูปแบบมีไอคอนดินสอสำหรับปรับแต่งก่อนสร้าง
8. **แชร์เมื่อพร้อม** ใช้ “แชร์” เพื่อให้เพื่อนร่วมชั้นหรือเพื่อนร่วมงานเข้าถึงในฐานะผู้ดูหรือผู้แก้ไข

นี่คือวงจรการใช้งานทั้งหมด สิ่งที่ทำให้สมุดบันทึกมีประโยชน์หรือสร้างความหงุดหงิดอยู่ที่สิ่งที่คุณใส่ในขั้นตอนที่ 3 และวิธีตั้งคำถามในขั้นตอนที่ 5

## ขั้นตอนที่ 1 แบบเจาะลึก: เตรียมแหล่งข้อมูลใน NotebookLM

แหล่งข้อมูลใน NotebookLM เป็นตัวกำหนดขอบเขตสูงสุดของทุกคำตอบ ดังนั้นเมื่อคุณเรียนรู้วิธีใช้ NotebookLM ควรทุ่มเทความพยายามส่วนใหญ่กับขั้นตอนนี้ แหล่งข้อมูลคือสำเนาของเอกสารที่คุณนำเข้า หรือเวอร์ชันของไฟล์ Google Drive ที่ซิงค์โดยอัตโนมัติ NotebookLM อ่านเฉพาะสิ่งที่อยู่ในแหล่งข้อมูล และอ่านในรูปแบบข้อความ

![แหล่งข้อมูลใน NotebookLM: PDF, URL ของเว็บ, ไฟล์ Markdown บทบรรยาย และไฟล์เสียงที่เลือกไว้ในโน้ตบุ๊กซึ่งใช้ 12 จาก 50 ช่อง](/images/blog/how-to-use-notebooklm/th/notebooklm-sources.webp)

ตามหน้าความช่วยเหลือของ Google เกี่ยวกับการเพิ่มแหล่งข้อมูล แหล่งข้อมูลใน NotebookLM สามารถเป็น:

| ประเภทแหล่งข้อมูล | สิ่งที่ NotebookLM เก็บไว้ |
| --- | --- |
| PDF, Word (docx), ข้อความ (txt), Markdown (md), CSV, PowerPoint (pptx), ePub | ข้อความในไฟล์ |
| Google Docs, Slides (สูงสุด 100 สไลด์), Sheets (สูงสุด 100,000 โทเค็น) | เนื้อหาที่ซิงค์ใหม่จาก Drive ทุกไม่กี่นาที |
| URL ของเว็บ | เฉพาะข้อความในหน้าเว็บ โดยไม่มีรูปภาพ วิดีโอแบบฝัง หรือหน้าที่ลิงก์ไว้ ไม่รองรับหน้าที่มีเพย์วอลล์ |
| URL ของ YouTube สำหรับวิดีโอสาธารณะ | เฉพาะข้อความคำบรรยาย และเฉพาะเมื่อวิดีโอมีคำบรรยาย |
| ไฟล์เสียง เช่น MP3, WAV และ M4A | transcript ที่สร้างขึ้นขณะนำเข้า |
| รูปภาพ | รูปภาพ แต่อาจมีรูปภาพบางประเภทที่ทำงานได้ไม่ดีเท่าใดนัก |
| ข้อความและโน้ตที่คัดลอก | ข้อความที่วาง โดยใช้ชื่อเรื่องตามที่คุณเลือก |

แหล่งข้อมูลแต่ละรายการเก็บได้สูงสุด 500,000 คำ หรือ 200 MB สำหรับไฟล์ที่อัปโหลด และจำนวนแหล่งข้อมูลต่อโน้ตบุ๊กขึ้นอยู่กับแพ็กเกจของคุณ คู่มือของเราเกี่ยวกับ [NotebookLM ฟรีหรือไม่](/th/blog/is-notebooklm-free) อธิบายขีดจำกัดแหล่งข้อมูลของแต่ละแพ็กเกจ โดยแพ็กเกจฟรีจำกัดที่ 50 แหล่งข้อมูล

นิสัย 5 ข้อช่วยให้แหล่งข้อมูลทำงานได้ดีขึ้น:

- **ตั้งชื่อที่ชัดเจนให้ทุกแหล่งข้อมูล** ชื่อนี้จะปรากฏในแต่ละการอ้างอิง “Lecture 4 - Supply and Demand” ช่วยบอกได้ว่าคำตอบมาจากไหน แต่ “transcript (3).txt” ไม่ได้บอก
- **เลือกใช้ข้อความที่คุณตรวจสอบแล้ว** ไฟล์ข้อความที่สะอาดดีกว่า PDF ที่สแกนหรือหน้าที่เต็มไปด้วยเมนูนำทาง หากแหล่งข้อมูลไม่เป็นระเบียบ คำตอบก็จะสืบทอดความยุ่งเหยิงนั้นไปด้วย
- **เก็บหนึ่งหัวข้อต่อหนึ่งโน้ตบุ๊ก** โน้ตบุ๊กที่สร้างจากแหล่งข้อมูล 12 รายการซึ่งเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด ให้คำตอบได้ดีกว่าโน้ตบุ๊กที่มีแหล่งข้อมูล 40 รายการซึ่งเกี่ยวข้องกันอย่างหลวม ๆ
- **ใช้ช่องทำเครื่องหมาย** การยกเลิกการเลือกแหล่งข้อมูลจะจำกัดคำถามไว้เฉพาะเอกสารที่เกี่ยวข้อง โปรดทราบว่าแหล่งข้อมูลที่ยกเลิกการเลือกยังคงนับรวมในขีดจำกัด
- **ให้ NotebookLM ติดป้ายกำกับชุดข้อมูลขนาดใหญ่** เมื่อโน้ตบุ๊กมีแหล่งข้อมูลตั้งแต่ 5 รายการขึ้นไป ระบบจะจัดกลุ่มแหล่งข้อมูลภายใต้ป้ายกำกับตามหัวข้อโดยอัตโนมัติ ซึ่งคุณสามารถเปลี่ยนชื่อ ลบ หรือจัดเรียงใหม่ได้

หากคุณยังไม่มีเนื้อหา ช่องค้นหาที่ด้านบนของแผง Sources อาจช่วยค้นหาได้ Fast Research ดึงหน้าที่ตรงกันจากเว็บหรือไฟล์จาก Drive เข้ามา Deep Research ซึ่งให้บริการแก่ผู้ใช้ที่มีอายุมากกว่า 18 ปี จะเรียกดูเว็บไซต์จำนวนมาก เขียนรายงาน และให้คุณเลือกแหล่งข้อมูลที่จะนำเข้า ปฏิบัติต่อแหล่งข้อมูลที่ค้นพบเช่นเดียวกับผลการค้นหาใด ๆ: เปิดดูสักสองสามรายการก่อนนำไปใช้สร้างคำตอบ

## เปลี่ยนบทบรรยายและวิดีโอหลักสูตรเป็นแหล่งข้อมูลแบบข้อความก่อน

บทบรรยายคือจุดเริ่มต้นของนักเรียนส่วนใหญ่ และวิดีโอเป็นประเภทแหล่งข้อมูลที่สร้างปัญหามากที่สุด NotebookLM รองรับลิงก์ YouTube แต่จะเก็บเฉพาะข้อความคำบรรยาย ปฏิเสธวิดีโอที่ไม่มีคำบรรยาย อาจไม่นำเข้าวิดีโอที่อัปโหลดมาไม่ถึง 72 ชั่วโมง และจัดการวิดีโอทุกไฟล์เป็นแหล่งข้อมูลเดียว คู่มือของเราเกี่ยวกับ [การนำเข้า YouTube ใน NotebookLM](/th/blog/notebooklm-youtube) อธิบายข้อผิดพลาดเหล่านี้อย่างละเอียด สำหรับผู้ที่กำลังเรียนรู้วิธีใช้ NotebookLM เพื่อการศึกษา กฎง่าย ๆ ที่นำไปใช้ได้จริงคือ เตรียมบทบรรยายเป็นข้อความก่อนนำเข้าโน้ตบุ๊ก

![บทถอดเสียงการบรรยายบน YouTube: วิดีโอการบรรยายที่แปลงเป็นบรรทัดพร้อมการประทับเวลาและบันทึกเป็นไฟล์ Markdown สำหรับ NotebookLM](/images/blog/how-to-use-notebooklm/th/youtube-lecture-transcript.webp)

บทถอดเสียงการบรรยายบน YouTube ที่คุณจัดเตรียมเองจะแก้ปัญหาเรื่องคำบรรยาย และมอบการประทับเวลาที่ NotebookLM อาจตัดทิ้งไป ต่อไปนี้คือวิธีสร้างบทถอดเสียงด้วย transcript.im:

1. **วางลิงก์บทบรรยายลงในเครื่องมือ [บทถอดเสียง YouTube](/th)** transcript.im จะอ่านแทร็กคำบรรยายของผู้สร้างเมื่อมี และถอดเสียงด้วย AI เมื่อไม่มี ดังนั้นแม้บทบรรยายจะไม่มีคำบรรยาย วิดีโอนั้นก็ยังกลับมาเป็นข้อความพร้อมการประทับเวลาในทุกบรรทัด
2. **สำหรับทั้งหลักสูตร ให้ใช้ลิงก์เพลย์ลิสต์** หน้า [บทถอดเสียงเพลย์ลิสต์ YouTube](/th/youtube-playlist-transcript) จะจัดคิวทุกบทเรียนตามลำดับในเพลย์ลิสต์ และระบุชื่อวิดีโอให้กับบทถอดเสียงแต่ละรายการ
3. **สำหรับไฟล์บันทึกของคุณเอง ให้อัปโหลดไฟล์** ไฟล์บันทึกชั้นเรียนจากการสนทนาทางวิดีโอ หรือบทบรรยายที่บันทึกด้วยโทรศัพท์ สามารถอัปโหลดได้ที่หน้า [วิดีโอเป็นข้อความ](/th/video-to-text) ซึ่งรองรับ MP4, MOV, MKV และรูปแบบทั่วไปอื่น ๆ
4. **แก้ไขชื่อและคำศัพท์** ค้นหาคำศัพท์เฉพาะทางของผู้บรรยายในบทถอดเสียง แล้วแก้ไขสิ่งที่ได้ยินผิด การอ้างอิงทุกครั้งในภายหลังจะใช้การสะกดที่คุณแก้ไขไว้ที่นี่
5. **ส่งออกเป็น TXT หรือ Markdown แล้วเพิ่มเป็นแหล่งข้อมูล** ใส่ชื่อบทบรรยายไว้ด้านบนเป็นหัวข้อ และหากรวมบทบรรยายหลายบทไว้ในไฟล์เดียว ให้ใช้หนึ่งหัวข้อต่อหนึ่งบทบรรยาย

ไฟล์บทบรรยายที่จัดวางเช่นนี้จะช่วยให้ NotebookLM แยกขอบเขตได้อย่างชัดเจน และช่วยให้คุณย้อนกลับไปยังวิดีโอได้:

```markdown
# Lecture 4 - Supply and Demand
Course: ECON 101, Week 2

[00:00] Today we look at what happens when the price of a good changes.
[12:40] A demand curve slopes downward because buyers substitute cheaper goods.
[25:15] Equilibrium is the price at which quantity demanded equals quantity supplied.
```

เมื่อ NotebookLM อ้างอิงบรรทัด `[12:40]` คุณจะทราบได้ทันทีว่าต้องเลื่อนไปยังจุดใดในไฟล์บันทึกเพื่อฟังคำอธิบายทั้งหมด หากหลักสูตรสอนด้วยภาษาที่คุณยังเรียนรู้อยู่ transcript.im ยังสามารถแปลบทถอดเสียงโดยคงการประทับเวลาไว้ได้ ทำให้คุณศึกษาเนื้อหาฉบับแปลและตรวจสอบถ้อยคำต้นฉบับเมื่อจำเป็น

ถอดเสียงและอัปโหลดเฉพาะบทบรรยายที่คุณได้รับอนุญาตให้ใช้ เช่น ไฟล์บันทึกที่หลักสูตรจัดเตรียมให้ หรือวิดีโอสาธารณะที่คุณศึกษาเพื่อจดบันทึกส่วนตัว และปฏิบัติตามกฎของสถานศึกษาสำหรับการบันทึกเสียงหรือวิดีโอ

## ถามให้ดีขึ้น: พรอมต์ NotebookLM ที่ใช้งานได้จริง

พรอมต์ NotebookLM ที่ดีมีความเฉพาะเจาะจง ระบุแหล่งข้อมูล และบอกว่าต้องการให้คำตอบมีรูปแบบอย่างไร คำแนะนำของ Google เองก็ชี้ไปในทิศทางเดียวกัน แทนที่จะถามว่า “สรุปแหล่งข้อมูลนี้” ให้ถามว่า “เอกสาร ‘Dog Training 101’ มีข้อค้นพบสำคัญอะไรเกี่ยวกับการฝึกสุนัขบ้าง” การระบุชื่อแหล่งข้อมูลช่วยให้ NotebookLM จำกัดขอบเขตการค้นหาได้เมื่อเลือกแหล่งข้อมูลไว้หลายแหล่ง

![พรอมต์ NotebookLM: ช่องแชตพร้อมการ์ดสูตรพรอมต์สำหรับ Compare, Quote, Explain และ Quiz me](/images/blog/how-to-use-notebooklm/notebooklm-prompts.webp)

พรอมต์ NotebookLM เหล่านี้ครอบคลุมงานที่ผู้คนมักนำมาใช้กับโน้ตบุ๊กมากที่สุด แทนที่ส่วนในวงเล็บเหลี่ยมด้วยคำของคุณเอง

### เพื่อทำความเข้าใจเนื้อหา

- “อธิบาย [แนวคิด] ตามที่นิยามไว้ใน [ชื่อแหล่งข้อมูล] จากนั้นยกตัวอย่างที่ผู้เขียนใช้”
- “แจกแจงแนวคิดหลักของ [Lecture 4] ตามลำดับที่สอน พร้อมการอ้างอิงหนึ่งรายการสำหรับแต่ละแนวคิด”
- “คำศัพท์ใดใน [ชื่อแหล่งข้อมูล] ที่ผู้เริ่มต้นอาจไม่รู้จักบ้าง นิยามแต่ละคำในหนึ่งประโยค”

### เพื่อเปรียบเทียบแหล่งข้อมูล

- “[แหล่งข้อมูล A] และ [แหล่งข้อมูล B] มีความเห็นไม่ตรงกันเกี่ยวกับ [หัวข้อ] ตรงไหนบ้าง อ้างคำพูดจากแต่ละฝ่าย”
- “สร้างตารางเปรียบเทียบว่าแต่ละบทเรียนให้นิยาม [คำศัพท์] อย่างไร โดยให้ชื่อบทเรียนเป็นคอลัมน์แรก”
- “แหล่งข้อมูลใดกล่าวถึง [บุคคลหรืองานวิจัย] บ้าง และแต่ละแหล่งกล่าวถึงเรื่องนั้นว่าอย่างไร”

### เพื่อดึงข้อเท็จจริง

- “อ้างคำจำกัดความทุกข้อที่ปรากฏใน [แหล่งข้อมูลสัปดาห์ที่ 3] พร้อมการอ้างอิง”
- “แจกแจงวันที่ ตัวเลข และชื่องานวิจัยทั้งหมดใน [ชื่อแหล่งข้อมูล] เป็นรายการหัวข้อย่อย”
- “[ชื่อแหล่งข้อมูล] กล่าวถึง [คำถาม] ว่าอย่างไร หากไม่มีข้อมูล ให้บอกฉัน”

### เพื่อการศึกษา

- “ถามคำถามฉันห้าข้อเกี่ยวกับ [Lecture 6] ทีละข้อ และรอคำตอบของฉันก่อนอธิบาย”
- “แนวคิดสามข้อจากสัปดาห์นี้ข้อใดมีแนวโน้มถูกสับสนระหว่างกันมากที่สุด อธิบายความแตกต่าง”
- “เปลี่ยน [Module 2] ให้เป็นโครงร่างความยาวหนึ่งหน้า พร้อมหัวข้อและคำศัพท์สำคัญ”

กฎบางข้อสำคัญกว่าพรอมต์ใดพรอมต์หนึ่งเมื่อคุณใช้ NotebookLM:

- **ขอคำพูดอ้างอิงเมื่อความถูกต้องเป็นเรื่องสำคัญ** “อ้างคำพูด” จะบังคับให้คำตอบใกล้เคียงกับถ้อยคำในแหล่งข้อมูล
- **เปิดโอกาสให้ตอบว่า “ไม่พบข้อมูล”** การเพิ่มข้อความว่า “หากแหล่งข้อมูลไม่ได้ระบุไว้ ให้บอกฉัน” ช่วยลดโอกาสที่ระบบจะฝืนตอบ
- **ขอรูปแบบที่ต้องการ** ตาราง รายการลำดับเลข และโครงร่างตรวจสอบได้ง่ายกว่าย่อหน้า
- **แบ่งคำถามใหญ่ให้เป็นส่วนย่อย** คำถามที่เจาะจงสองข้อให้ผลดีกว่าคำถามเดียวที่ครอบคลุมทุกอย่าง
- **หยุดและเปลี่ยนทิศทาง** ระหว่างที่กำลังสร้างคำตอบ ให้เลือก Stop เพื่อแก้ไขพรอมต์ หรือเลือก Keep generating เพื่อดำเนินการต่อ

## ตั้งค่าแชตและภาษาผลลัพธ์

NotebookLM ให้คุณกำหนดรูปแบบคำตอบของแชตได้ก่อนจะพิมพ์พรอมป์แม้แต่ครั้งเดียว เปิดแผงแชต เลือก Configure Chat แล้วเลือกรูปแบบการสนทนาและความยาวของคำตอบ Google ระบุรูปแบบไว้สามแบบ:

- **Default** สำหรับการค้นคว้าและระดมความคิดทั่วไป
- **Learning Guide** สำหรับเนื้อหาด้านการศึกษา โดย Google อธิบายว่าช่วยให้คุณเข้าใจแนวคิดและทักษะใหม่ ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- **Custom** ซึ่งคุณเขียนรูปแบบหรือบทบาทด้วยคำพูดของตนเอง

คำสั่งแบบกำหนดเองจะทำหน้าที่เหมือนพรอมป์ถาวรสำหรับทุกคำถามในโน้ตบุ๊กนั้น ตัวอย่างที่ใช้ได้ดี ได้แก่:

- "ตอบในฐานะติวเตอร์ที่ใจเย็น ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย และลงท้ายคำตอบแต่ละข้อด้วยคำถามหนึ่งข้อเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของฉัน"
- "ตอบเหมือนผู้ช่วยวิจัย เริ่มด้วยคำตอบโดยตรง จากนั้นแสดงรายการแหล่งอ้างอิงที่สนับสนุน"
- "จำกัดคำตอบให้ไม่เกิน 150 คำ เว้นแต่ฉันจะขอรายละเอียดเพิ่มเติม"

ภาษาผลลัพธ์เป็นการตั้งค่าแยกต่างหากใน Settings จากนั้นเลือก Output Language การตั้งค่านี้ควบคุมภาษาของข้อความที่สร้างขึ้น รวมถึงคำตอบในแชต คู่มือการเรียน และ Audio Overviews โดยค่าเริ่มต้นจะใช้ภาษาของ Google Account ของคุณ NotebookLM รองรับมากกว่า 80 ภาษาในเบราว์เซอร์ ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถเรียนจากการบรรยายภาษาอังกฤษและขอคำอธิบายเป็นภาษาอื่น หรือทำในทางกลับกันได้

## บันทึกคำตอบเป็นโน้ตและต่อยอดจากคำตอบเหล่านั้น

โน้ตช่วยเปลี่ยนคำตอบดี ๆ ให้กลายเป็นส่วนหนึ่งของสมุดบันทึกที่นำกลับมาใช้ได้ เลือก Save to note ใต้คำตอบในแชต แล้วโน้ตจะคงรูปแบบเดิมไว้ รวมถึงตารางและการอ้างอิงที่คลิกได้ คุณยังสามารถเขียนโน้ตตั้งแต่เริ่มต้นด้วย Create note จากแผง Sources หรือวางข้อความเป็นโน้ตผ่าน Add sources ได้

รายละเอียดสำคัญคือ ตอนนี้โน้ตจะอยู่ร่วมกับแหล่งข้อมูลที่คุณอัปโหลด Google ระบุว่าโน้ตที่เลือกจะถูกใช้เพื่อตอบคำถาม และจะถูกรวมเมื่อ Studio สร้างผลลัพธ์ เช่นเดียวกับแหล่งข้อมูลอื่น ๆ และโน้ตแต่ละรายการมีช่องทำเครื่องหมายสำหรับรวมหรือไม่รวมโน้ตนั้น ทำให้โน้ตเป็นวิธีหนึ่งในการกำหนดทิศทางให้สมุดบันทึก โน้ตที่มีสรุปบทเรียนที่เข้าใจยากด้วยคำพูดของคุณเอง หรือรายการหัวข้อสอบที่ครูประกาศ จะกลายเป็นเนื้อหาที่แชตนำไปอ้างอิงได้

มีข้อจำกัดสองประการที่ควรทราบ โน้ตจากคำตอบที่บันทึกไว้จะแก้ไขได้เมื่อการอ้างอิงถูกลบออกแล้ว และเมื่อคุณส่งออกโน้ตไปยัง Google Docs การแก้ไขใน Google Docs ภายหลังจะไม่ไหลย้อนกลับมายังสมุดบันทึก

## ใช้ Studio สำหรับสื่อการเรียน

Studio เปลี่ยนแหล่งข้อมูลเดียวกันให้อยู่ในรูปแบบต่าง ๆ ที่คุณสามารถทบทวนได้ หากคุณกำลังเรียนรู้วิธีใช้ NotebookLM เพื่อเตรียมสอบ เครื่องมือ Studio ที่สำคัญที่สุดมีสามอย่าง:

- **รายงาน** เลือกคู่มือการเรียน คำถามที่พบบ่อย เอกสารสรุป รูปแบบที่แนะนำ หรือรายงานแบบกำหนดเอง รายงานสามารถส่งออกไปยัง Google Docs และตารางไปยัง Google Sheets ได้ Data Tables เป็นตัวเลือกแยกต่างหากสำหรับสร้างตารางที่มีแถวและคอลัมน์ตามที่คุณอธิบาย
- **บัตรคำศัพท์และแบบทดสอบ** เลือกระดับความยากเป็นง่าย ปานกลาง หรือยาก และเขียนพรอมต์เพื่อกำหนดหัวข้อของชุดบัตรคำศัพท์ ขณะเรียน คุณสามารถขอคำอธิบายเกี่ยวกับบัตรคำศัพท์หรือคำตอบใด ๆ ทำเครื่องหมายบัตรคำศัพท์ว่าเข้าใจแล้วหรือพลาด และฝึกฝนอีกครั้งเฉพาะบัตรคำศัพท์ที่คุณพลาด บัตรคำศัพท์จะดาวน์โหลดเป็นไฟล์ CSV
- **รายงานแบบอินเทอร์แอกทีฟ** บนเว็บ เทมเพลตภาพรวมการเรียนรู้จะสร้างรายงานแบบอินเทอร์แอกทีฟที่สามารถฝังเนื้อหา Studio อื่น ๆ ได้

รูปแบบ Studio ทุกแบบมีไอคอนดินสอสำหรับปรับแต่งก่อนสร้าง และคุณสามารถเปิด “ดูพรอมต์แบบกำหนดเอง” ในภายหลังเพื่อดูว่ามีการใช้สิ่งใด Studio ยังสร้างภาพรวมแบบเสียง ภาพรวมแบบวิดีโอ แผนผังความคิด ชุดสไลด์ และอินโฟกราฟิกได้อีกด้วย คู่มือของเราเกี่ยวกับ [ภาพรวมแบบเสียงของ NotebookLM](/th/blog/notebooklm-audio-overview) และรูปแบบ Studio อื่น ๆ จะอธิบายแต่ละรูปแบบโดยละเอียด

## NotebookLM สำหรับนักเรียน: เวิร์กโฟลว์การเรียนที่ได้ผล

NotebookLM สำหรับนักเรียนทำงานได้ดีที่สุดในฐานะคู่ช่วยเรียนสำหรับแต่ละวิชา: ช่วยจัดระเบียบเนื้อหา ทดสอบความรู้ของคุณ และชี้ไปยังข้อความต้นฉบับที่แน่นอนเมื่อคุณไม่แน่ใจ ต่อไปนี้คือวิธีใช้ NotebookLM เพื่อเรียนวิชาหนึ่งตลอดภาคการศึกษาปกติ

![NotebookLM สำหรับนักเรียน: แฟลชการ์ดพร้อมปุ่มรู้แล้วและพลาด แบบทดสอบ และปฏิทินนับถอยหลังสู่วันสอบ](/images/blog/how-to-use-notebooklm/th/notebooklm-for-students.webp)

### ตั้งค่าเพียงครั้งเดียว

สร้างโน้ตบุ๊กหนึ่งเล่มต่อหนึ่งวิชา เพิ่มหลักสูตร รายการอ่าน สไลด์ และโน้ตของคุณเอง ตั้งค่า Configure Chat เป็น Learning Guide เพื่อให้คำตอบอธิบายเหตุผลแทนที่จะเพียงบอกคำตอบ

### เพิ่มเนื้อหาในแต่ละสัปดาห์ตามลำดับ

หลังการบรรยายแต่ละครั้ง ให้เปลี่ยนไฟล์บันทึกเป็น transcript แก้ไขชื่อและคำศัพท์ แล้วเพิ่มเป็นแหล่งข้อมูลที่ตั้งชื่อตามสัปดาห์และหัวข้อ หากวิชานั้นมีการบรรยายจำนวนมาก ให้รวม transcript ของแต่ละโมดูลเป็นไฟล์เดียว โดยมีหัวข้อแยกสำหรับแต่ละการบรรยาย เพื่อให้โน้ตบุ๊กยังคงอยู่ต่ำกว่าขีดจำกัดแหล่งข้อมูลมาก

### ทบทวนเป็นช่วงสั้น ๆ

หลังเพิ่มเนื้อหาประจำสัปดาห์แล้ว ให้ขอโครงร่างการบรรยายของสัปดาห์นั้น จากนั้นถามคำถามสองหรือสามข้อเกี่ยวกับส่วนที่คุณพบว่ายาก บันทึกคำตอบที่ดีที่สุดไว้เป็นโน้ต

### ทดสอบตัวเอง อย่าแค่อ่านซ้ำ

สร้างแฟลชการ์ดสำหรับสัปดาห์นั้นในระดับความยากปานกลาง ทำแฟลชการ์ดให้ครบ แล้วฝึกอีกครั้งเฉพาะการ์ดที่คุณตอบพลาด งานวิจัยด้านจิตวิทยาเกี่ยวกับ testing effect คือเหตุผลเบื้องหลัง: การดึงคำตอบจากความจำช่วยเสริมความจำได้มากกว่าการอ่านคำตอบซ้ำ

### ก่อนสอบ ให้ทำแบบทดสอบจากเนื้อหาทั้งหมด

เลือกแหล่งข้อมูลทั้งหมด สร้างแบบทดสอบระดับยาก และขอให้แชตอธิบายทุกข้อที่คุณตอบผิด พร้อมการอ้างอิงไปยังการบรรยายที่สอนเรื่องนั้น

แผนการเรียนที่สร้างจากเวิร์กโฟลว์นี้อาจมีลักษณะดังนี้:

| เมื่อใด | สิ่งที่ต้องทำใน NotebookLM | เวลา |
| --- | --- | --- |
| หลังการบรรยายแต่ละครั้ง | เพิ่ม transcript ขอให้สร้างโครงร่าง และบันทึกหนึ่งโน้ต | 15 นาที |
| ทุกสิ้นสัปดาห์ | ทำแฟลชการ์ดจากแหล่งข้อมูลของสัปดาห์นั้น และลองใหม่กับการ์ดที่พลาด | 20 นาที |
| ทุกสิ้นโมดูล | สร้างรายงานคู่มือการเรียนของโมดูล แล้วเปรียบเทียบกับโน้ตของคุณ | 30 นาที |
| สองสัปดาห์ก่อนสอบ | ทำแบบทดสอบระดับยากจากแหล่งข้อมูลทั้งหมด และให้อธิบายทุกคำตอบที่ผิด | 45 นาที |
| ช่วงวันสุดท้าย | ทำแฟลชการ์ดเฉพาะใบที่คุณยังตอบพลาดซ้ำ ๆ | วันละ 20 นาที |

ข้อควรระวังบางประการจะช่วยให้การใช้ NotebookLM เพื่อการเรียนยังคงซื่อตรง คู่มือการเรียนอาจทำให้รู้สึกว่าคุณกำลังเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ แต่ไม่สามารถทดแทนการแก้โจทย์ด้วยตัวเองได้ NotebookLM อาจทำให้รายละเอียดบางแง่มุมเรียบง่ายเกินไปหรือพลาดข้อยกเว้น ดังนั้นควรตรวจสอบการอ้างอิงของทุกสิ่งที่มีผลต่อคะแนน และปฏิบัติตามกฎด้านความซื่อสัตย์ทางวิชาการของโรงเรียน: ใช้เครื่องมือเพื่อเรียนรู้เนื้อหา ไม่ใช่เพื่อสร้างผลงานที่คุณนำไปส่งในชื่อของตนเอง นักเรียนที่ใช้บัญชีโรงเรียนควรทราบว่า Google เปิดให้ผู้ใช้ Workspace for Education ทุกช่วงอายุใช้งานเครื่องมือนี้ โดยมีข้อกำหนดด้านข้อมูลที่แตกต่างจากบัญชีส่วนบุคคล

## แชร์สมุดบันทึกกับชั้นเรียนหรือทีม

การแชร์ช่วยให้กลุ่มเรียนสามารถตั้งคำถามกับแหล่งข้อมูลเดียวกันได้ แทนการส่งต่อสรุปให้กัน เลือก Share เพิ่มผู้คนด้วยอีเมล แล้วเลือก Viewer หรือ Editor ผู้ดูสามารถอ่านแหล่งข้อมูลและโน้ตที่คุณแชร์ได้ ส่วนผู้แก้ไขสามารถเพิ่มหรือลบแหล่งข้อมูลและโน้ต รวมถึงแชร์สมุดบันทึกต่อได้ บัญชี Gmail ส่วนตัวสามารถแชร์สมุดบันทึกกับผู้คนได้สูงสุด 50 คน

คุณยังสามารถตั้งค่าการเข้าถึงเป็น "Anyone with a link" ซึ่งอนุญาตให้ทุกคนที่ลงชื่อเข้าใช้บัญชี Google เปิดสมุดบันทึกและถามคำถามได้ ประวัติการแชทยังคงเป็นส่วนตัวสำหรับแต่ละคน หากคุณต้องการมอบเวอร์ชันของตนเองให้เพื่อนร่วมชั้น ตัวเลือก Copy จะสร้างสำเนาส่วนตัวที่มีเนื้อหาทั้งหมดใน Studio และแหล่งข้อมูล แต่ไม่มีประวัติการแชทหรือโน้ต

## ข้อผิดพลาดทั่วไปเมื่อใช้ NotebookLM

หากคุณใช้ NotebookLM แล้วได้ผลลัพธ์ที่น่าผิดหวัง สาเหตุมักมาจากพฤติกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

- **รวมทุกอย่างไว้ในสมุดบันทึกเล่มเดียวขนาดใหญ่** การผสมเนื้อหาจากสามหลักสูตรเข้าด้วยกันทำให้ทุกคำถามค้นหาจากทั้งสามหลักสูตร ควรแยกตามวิชา
- **ไม่ตรวจสอบคำบรรยายอัตโนมัติ** หากแทร็กคำบรรยายของการบรรยายสะกดคำศัพท์สำคัญผิดทุกคำ การอ้างอิงของคุณก็จะมีการสะกดผิดแบบเดียวกัน แก้ไขคำศัพท์ก่อนนำเข้า
- **เชื่อคำตอบโดยไม่เปิดดูการอ้างอิง** การอ้างอิงช่วยให้ตรวจสอบคำตอบได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าคำตอบนั้นถูกต้อง เปิดดูการอ้างอิงสำหรับทุกเรื่องที่สำคัญ
- **ถามว่า “สรุปทุกอย่าง”** พรอมต์ที่กว้างจะให้คำตอบที่กว้าง ควรถามเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลที่ระบุชื่อ คำศัพท์ หรือสัปดาห์ที่ต้องการ
- **ลืมตรวจสอบช่องเลือกแหล่งข้อมูล** หากยังเลือกฉบับร่างเก่าหรือบทอ่านที่ไม่เกี่ยวข้องอยู่ แหล่งข้อมูลเหล่านั้นอาจส่งผลต่อคำตอบ
- **คาดหวังความรู้จากภายนอก** หากแหล่งข้อมูลของคุณไม่มีเนื้อหาครอบคลุมหัวข้อนั้น แชตจะไม่เติมข้อมูลจากเว็บให้เอง เพิ่มแหล่งข้อมูลหรือใช้ Fast Research

## คำถามที่พบบ่อย

### คุณใช้ NotebookLM อย่างไร?
หากต้องการใช้ NotebookLM ให้สร้างสมุดบันทึกสำหรับหัวข้อหนึ่ง เพิ่มแหล่งข้อมูล เช่น PDF, Google Docs, หน้าเว็บ หรือบทถอดเสียง จากนั้นถามคำถามในแชตและตรวจสอบการอ้างอิงแบบมีหมายเลข บันทึกคำตอบที่เป็นประโยชน์เป็นโน้ต และใช้ Studio เพื่อสร้างรายงาน แฟลชการ์ด และแบบทดสอบจากแหล่งข้อมูลเดียวกัน

### NotebookLM ทำงานอย่างไร?
NotebookLM ค้นหาข้อความในแหล่งข้อมูลของคุณที่เกี่ยวข้องกับคำถามมากที่สุด แล้วเขียนคำตอบจากข้อความเหล่านั้นพร้อมอ้างอิงแต่ละข้อกล่าวอ้าง NotebookLM ไม่ได้ตอบคำถามจากเว็บแบบเปิด และไม่สามารถอ่านข้อมูลข้ามสมุดบันทึกได้

### มีบทช่วยสอน NotebookLM อย่างเป็นทางการจาก Google หรือไม่?
มี ศูนย์ช่วยเหลือของ Google สำหรับ Gemini Notebook ซึ่งเป็นชื่อใหม่ของ NotebookLM มีบทความแบบทีละขั้นตอนเกี่ยวกับการสร้างสมุดบันทึก การเพิ่มแหล่งข้อมูล การใช้แชต โน้ต และรูปแบบต่าง ๆ ใน Studio บทช่วยสอน NotebookLM นี้อ้างอิงจากหน้าเหล่านั้นและเพิ่มพรอมต์กับขั้นตอนการเรียนรู้

### พรอมต์ NotebookLM ที่ดีที่สุดคืออะไร?
พรอมต์ NotebookLM ที่ดีที่สุดจะระบุแหล่งข้อมูล ถามเกี่ยวกับสิ่งที่เฉพาะเจาะจง และขอรูปแบบคำตอบ เช่น “สร้างตารางเปรียบเทียบวิธีที่การบรรยายแต่ละครั้งนิยามความยืดหยุ่น” การขอคำพูดอ้างอิงและอนุญาตให้ตอบว่า “ไม่พบข้อมูล” ทำให้คำตอบน่าเชื่อถือยิ่งขึ้น

### NotebookLM เหมาะสำหรับนักเรียนหรือไม่?
เหมาะ NotebookLM สำหรับนักเรียนช่วยจัดระเบียบเนื้อหาของรายวิชาหนึ่ง อธิบายแนวคิดยาก ๆ จากสื่อการเรียนของคุณเอง และทดสอบตัวเองด้วยแฟลชการ์ดและแบบทดสอบได้ดี ทั้งนี้ควรใช้ควบคู่กับการฝึกฝนอย่างจริงจัง ไม่ใช่ใช้แทนการฝึกฝน

### ฉันจะใช้ NotebookLM กับวิดีโอการบรรยายได้อย่างไร?
ได้ แต่ใช้ได้เฉพาะในรูปแบบข้อความ NotebookLM นำเข้าข้อความคำบรรยายของวิดีโอ YouTube สาธารณะที่มีคำบรรยาย และถอดเสียงไฟล์เสียงที่อัปโหลด สำหรับการบรรยายที่ไม่มีคำบรรยาย วิดีโอที่เพิ่งอัปโหลด หรือหลักสูตรทั้งหมด ให้ถอดเสียงวิดีโอก่อนแล้วอัปโหลดบทถอดเสียง

### NotebookLM ค้นหาแหล่งข้อมูลบนเว็บได้หรือไม่?
ได้ ช่องค้นหาในแผง Sources ใช้ Fast Research เพื่อค้นหาหน้าเว็บหรือไฟล์ใน Drive และ Deep Research สำหรับผู้ใช้ที่มีอายุมากกว่า 18 ปี จะสร้างรายงานและรายการแหล่งข้อมูลที่คุณนำเข้าได้

### ฉันใช้ NotebookLM บนโทรศัพท์ได้หรือไม่?
ได้ มีแอปมือถือสำหรับ Android และ iOS แต่ Google ระบุว่าฟีเจอร์บางอย่างมีข้อจำกัด เช่น การแก้ไขโน้ต ฟีเจอร์ทั้งหมดใช้งานได้ในเบราว์เซอร์

### NotebookLM จำสมุดบันทึกเล่มอื่นได้หรือไม่?
ไม่ได้ สมุดบันทึกแต่ละเล่มแยกจากกัน และ NotebookLM ไม่สามารถใช้ข้อมูลจากหลายสมุดบันทึกพร้อมกันได้ ให้ใส่เนื้อหาที่ต้องการเปรียบเทียบไว้ในสมุดบันทึกเดียวกัน

## ฉบับสั้น

หากต้องการใช้ NotebookLM ให้ได้ผลดี ให้คิดว่าเครื่องมือนี้เป็นผู้อ่านที่รู้เฉพาะสิ่งที่คุณป้อนให้เท่านั้น สร้างโน้ตบุ๊กหนึ่งเล่มต่อหนึ่งหัวข้อ มอบแหล่งข้อมูลที่สะอาดและมีชื่อเรื่องชัดเจน ถามคำถามที่เฉพาะเจาะจง และเปิดดูการอ้างอิงก่อนที่จะเชื่อคำตอบ บันทึกคำตอบดี ๆ เป็นโน้ต เพื่อให้โน้ตบุ๊กฉลาดขึ้นตลอดภาคการศึกษา และให้ Studio เปลี่ยนเนื้อหาเป็นแฟลชการ์ดและแบบทดสอบที่คุณนำไปฝึกทำได้จริง สำหรับการบรรยายและวิดีโอการเรียน ขั้นตอนแรกที่ดีที่สุดเกิดขึ้นนอกโน้ตบุ๊ก: เปลี่ยนไฟล์บันทึกเสียงให้เป็นข้อความที่ตรวจสอบแล้วและมีการประทับเวลา ด้วย transcript.im จากนั้นมอบแหล่งข้อมูลที่ NotebookLM อ่านได้เสมอ หากต้องการทำความเข้าใจต่อจากคู่มือของ Google เอง [ประกาศชื่อ Gemini Notebook](https://blog.google/innovation-and-ai/products/gemini-notebook/notebooklm-gemini-notebook/) อธิบายว่าโน้ตบุ๊กเชื่อมต่อกับแอป Gemini ได้อย่างไรในปัจจุบัน